Comment organiser du contenu pour le micro-apprentissage

La création de cours en ligne n'a pas besoin d'être un processus stressant et chronophage. Deux concepts qui ont un retour important pour un petit investissement sont micro-apprentissage (l'art de créer de petits cours «bouchées») et la curation de contenu (la pratique de tirer parti du contenu préexistant qui a été créé par vous ou un autre auteur). Lorsque ces pratiques sont combinées, le contenu de micro-apprentissage organisé offre à votre public exactement ce dont il a besoin, dans un processus rapide et efficace pour le concepteur et les apprenants eux-mêmes. Envie d'en savoir plus? Allons plus loin dans ces deux sujets.

Qu'est-ce que le micro-apprentissage?

Le micro-apprentissage, qui est généralement défini comme de petites unités de contenu éducatif, est devenu un moyen important pour les apprenants d'accéder rapidement et facilement à l'information. Il permet aux apprenants d'accéder uniquement aux informations dont ils ont besoin, au moment précis où ils en ont besoin. Les exemples incluent des infographies, de courtes vidéos, des modules interactifs et même des images.

Souvent décrit comme un apprentissage «bouché», le micro-apprentissage est de petite envergure, mais offre la riche récompense d'être exactement ce dont les apprenants ont besoin, sans remplissage ni peluches. Cela devient plus qu'une simple tendance, et il y a même plateformes éducatives et outils de création conçu pour créer et soutenir des initiatives de micro-apprentissage.

Avantages du micro-apprentissage

Le microlearning est un outil puissant et polyvalent dans la boîte à outils d'enseignement / d'apprentissage, et grâce à la conservation du contenu, il peut facilement augmenter et compléter d'autres programmes de formation existants. UNE Étude 2018 menée par eLearning Industry documenté que les apprenants d’aujourd’hui souhaitent approfondir leurs connaissances, mais peinent à trouver le temps de le faire. Avec des facteurs tels que la rétention des employés, l'engagement et la performance, tous liés aux opportunités de développement professionnel sur le tas, on pourrait soutenir que les entreprises ne peuvent pas se permettre de ne pas offrir d'opportunités de formation à leurs employés! Le micro-apprentissage répond parfaitement à ce besoin, en offrant un contenu hautement consommable dans de petits segments qui s'intègrent parfaitement dans les journées chargées.

Les avantages du micro-apprentissage sont nombreux et peuvent inclure:

  • Création économique: La petite portée du micro-apprentissage correspond à un temps de développement plus court et à moins de ressources consacrées à sa création.
  • Contenu très engageant: Le microlearning frappe le point lorsque les apprenants sont dans le besoin. Le contenu a tendance à être tiré, pas poussé, ce qui signifie que les apprenants le recherchent eux-mêmes!
  • Haute rétention du contenu: Parce que le microlearning engage souvent les apprenants avec des tâches audio, vidéo ou interactives accrocheuses, ainsi que des messages simples, ça colle. Surtout lorsqu'il est utilisé pour répéter ou renforcer du contenu introduit ailleurs, le micro-apprentissage est lié à une forte rétention d'informations.
  • Flexibilité et liberté: Les apprenants et les employés d'aujourd'hui sont en déplacement, travaillent à distance et souvent sur des appareils mobiles. Le microlearning répond à leurs besoins en proposant du contenu multimédia et de brefs passages de texte qui tiennent sur les petits écrans des appareils sans avoir besoin de faire défiler. Que l'apprenant soit à un bureau, sur son trajet pour se rendre au travail ou à l'école, ou simplement n'importe où, le micro-apprentissage est disponible en cas de besoin.

Une autre beauté du microlearning est qu'il se prête bien à la curation, ce qui signifie réutiliser, réutiliser et «recycler» votre contenu préexistant de manière nouvelle, sans avoir à repartir de zéro. Vous vous demandez comment créer des cours en ligne en organisant du contenu? Explorons quelques bonnes pratiques, en particulier en ce qui concerne le micro-apprentissage.

Conseils pour la conservation du contenu pour le microlearning

Tenez compte des stratégies suivantes lors de la conservation du contenu des cours de micro-apprentissage:

1. Apprenez à connaître vos apprenants au stade initial

La réalisation d'une analyse approfondie des besoins devrait être la première étape de tout projet de conception pédagogique. Ce processus permettra de découvrir qui sont vos apprenants, ce qu'ils savent déjà sur le sujet de votre formation et comment ils aiment apprendre. Sont-ils basés dans un bureau ou sur le terrain? Quel type d'appareils utilisent-ils pour suivre une formation? Quelle est leur motivation pour suivre cette formation?

Les réponses à ces questions révéleront les données démographiques personnelles des apprenants qui vous guideront dans la conservation du contenu qui plaira à vos apprenants. Utiliser du matériel source provenant de personnes auxquelles vos apprenants ont confiance et qu'ils respectent, leur présenter des médias qui attirent leur intérêt et leur donner des informations pendant leurs moments de besoin fera de vos initiatives de micro-apprentissage organisées un succès.

2. Donner du crédit aux pros et intégrer du contenu provenant d'autres sources

YouTube, les discussions TED et même les médias sociaux peuvent être d'excellents exemples de référentiels pour le contenu de micro-apprentissage. Lorsque vous utilisez des sources d'informations fiables sur l'une de ces plateformes très engageantes, vos apprenants apprécieront d'entendre ces points de vue. Économisez du temps et de l'argent en établissant des liens vers du contenu préexistant accessible au public, mais assurez-vous de citer ces sources pour leur donner le crédit de l'information.

3. Utilisez le micro-apprentissage pour mettre en évidence et renforcer le contenu de vos programmes existants

Ne cherchez pas plus loin que votre propre contenu la prochaine fois que vous serez chargé de mettre à jour l'un de vos programmes de formation existants. Réfléchissez à la façon dont votre ancien contenu de cours pourrait trouver une nouvelle vie dans un format de micro-apprentissage. Avez-vous des sessions en classe ou des webinaires dont vous pourriez extraire du contenu et les convertir en microcours eLearning? Cela permettrait aux apprenants de trouver votre contenu dans un cadre asynchrone, libérant ainsi votre contenu d'un environnement de classe ou de sessions de formation programmées avec du personnel.

Le microlearning n'a pas besoin d'être un produit autonome pour être efficace et peut être associé aux programmes de formation actuels pour renforcer des concepts plus larges. Par exemple, des vidéos et des podcasts de petite taille pourraient être utilisés dans les programmes de formation existants pour renforcer et réviser le contenu. Même les évaluations et les quiz s'inscrivent dans une approche de micro-apprentissage.

4. Comblez les lacunes ou ajoutez de petites mises à jour à vos programmes de formation actuels grâce au microlearning

Le temps et les ressources sont limités, donc si vous avez besoin de faire des mises à jour mineures ou de remédier à des oublis dans un programme actuel, le micro-apprentissage peut vous aider. Il peut être rapidement ajouté à n'importe quel programme de formation actuel pour introduire un nouveau contenu ou pour couvrir un contenu qui aurait pu être négligé dans votre première version. De plus, si vous travaillez dans un environnement où le contenu est soumis à des mises à jour fréquentes, ou si vous avez besoin de créer une formation dans un délai serré, le micro-apprentissage est une solution puissante pour ces défis.

La curation de contenu entre en jeu si votre nouveau contenu de micro-apprentissage intègre des informations provenant de bases de données ou de communications internes de votre organisation, telles que votre intranet, vos communiqués de presse, votre site Web ou toute autre communication interne ou externe. Si le service marketing ou communication de votre entreprise a déjà rédigé du contenu couvrant le même sujet que votre formation, tirer parti de ces informations permet non seulement de gagner du temps, mais également de garantir que vos cours restent cohérents avec le verbiage et les messages de l'entreprise.

5. Gardez votre contenu organisé à jour

Lorsque vous publiez sur votre LMS, pensez à associer le contenu propriétaire créé par votre entreprise à une section de contenu organisé présentant des vidéos, des blogs et des articles d'experts du secteur et de leaders d'opinion. Pour garder les choses fraîches, vous pouvez même fournir des liens vers des sites tels que des revues industrielles ou des publications spécialisées qui publient régulièrement du nouveau contenu. Cela permet à vos apprenants d'avoir à portée de main des informations à jour et vous évite d'avoir à localiser et partager régulièrement de nouveaux médias.

En résumé

En ressemblant au type de contenu que les gens recherchent volontairement en dehors du travail et de l'école, le microlearning est devenu un outil puissant pour les concepteurs pédagogiques d'entreprise et académiques. Il est à la fois accrocheur et instructif, et contient un message puissant dans un petit paquet.

Le micro-apprentissage se prête également bien à la curation, qui consiste à réutiliser du contenu précédemment utilisé. Cette approche permet aux concepteurs de renforcer les thèmes clés, de réengager les apprenants et même d'évaluer les connaissances et les performances des apprenants. La conservation permet d'économiser du temps et de l'argent, et aide les projets à être achevés dans les délais, le budget et la portée.

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